Plik Jan Kaczmarek Bossa Nova na kacu.mp3 na koncie użytkownika malgorata • folder Kabarety rózne • Data dodania: 17 lut 2015 Wykorzystujemy pliki cookies i podobne technologie w celu usprawnienia korzystania z serwisu Chomikuj.pl oraz wyświetlenia reklam dopasowanych do Twoich potrzeb. uczniowie - powiązane skecze, stand-up sortuj według: Kabaret Czesuaf - Zastępstwo z księdzem W pewnej szkole wszyscy nauczyciele się rozchorowali, wyginęli albo mieli kaca - są różne wersje i wobec tego jedynym dostępnym pedagogiem był ksiądz - katecheta. Na jego ręce oddano więc obowiązek przeprowadzenia wszystkich lekcji ze wszystkich przedmiotów z czego bardzo ucieszyli się uczniowie, którzy założyli, że będzie niezły lajcik. Jak się jednak okazało z tego księdza to był niezły edukacyjny terrorysta ! Kabaret Młodego ZALI - Dzień Nauczyciela 2014 Zobaczcie kolejny występ z okazji Dnia Nauczyciela, który tym razem przygotował Kabaret Młodego Zali będący kolejnym tworem uczniowskim, kabaretem szkolnym czy też uczniowskim jak kto woli. Zobaczcie jak im poszło! Kabaret Smile - Nauczyciel na kacu Są tacy nauczyciele, którzy chleją w wielki czwartek i są też takie uczennice, które po lekcjach robią klatę i biceps. No i są też klasowi donosiciele i skarżypyci. A gdyby tak to trio zebrać w jedno miejsce ? To musi być mieszanka wybuchowa, a doskonale przedstawi Wam to kabaret Smile. Kabaret Moralnego Niepokoju - Szkoła Scenka, skecz przedsawiający klasę szkolną i właśnie przeprowadzaną lekcję, podczas której nauczycielka w osobie Kasi Pakosińskiej dopytuje swoich uczniów, wychowanków kim chcieliby zostać w przyszłości. Czy jeden z nich pójdzie w ślady swojego ojca i zostanie księdzem ? Samolot - Kabaret w wykonaniu uczniów (Dzień Nauczyciela 2014) Przed Państwem chłopaki: Krzysiek Figurski, Bukowski Karol, Bartek Zapadka-Żydek oraz Tomek Kaszlewicz czyli uczniowie klas 1 TG, 3 TGB, 3 TGB oraz... 3 TGB. Wystąpili oni w skeczu o Samolocie z okazji Dnia Nauczyciela czy jak kto woli Dnia Edukacji Narodowej 2014. Czy będą z nich w przyszłości zacni kabareciarze? Kto wie, a tymczasem można stwierdzić, że mogą być dobrymi uczniami jeżeli tylko szkoła, w której się uczą skorzysta z jakiegoś fajnego dziennika elektronicznego jak np. mobiDziennik. Kabaret Smile - Nauczyciel na kacu (Bezczelnie Młodzi) Znakomity skecz kabaretu Smile tutaj w wersji zaprezentowanej podczas imprezy Bezczelnie Młodzi, która to była imprezą kabaretu Młodych Panów. A w skeczu oczywiście jest nauczyciel na kacu po imprezie, uczeń lizus skarżypyta oraz marysia, która po lekcjach robi klatę i biceps.
Kabaret Moralnego Niepokoju - Wycieczka. Like. Comment. Share. 3.9K · 58 comments · 253K views. Kabaret na żywo
Kabaret pod tytułem „Zdalne Nauczanie”Reżyseria: Ministerstwo Edukacji NarodowejWystępują: Nauczyciele, Rodzice, UczniowieScenariusz: ŻycieTo było do przewidzenia. Wszak My, Polacy, pospolite ruszenie mamy we z mieczem, drugi z kosą, trzeci dzierży muszkiet, czwarty tak jak w tym dzisiejszym kabarecie: jeden ma Librusa, drugi ma Vulcana, trzeci używa What’s Up-a, czwarty messangera, piąty Mobidziennik, szósty zna Power Pointa, siódmy używa maila, ósmy zarządziło zdalne czym miałoby ono polegać – no tego nie wie nikt. Niejasne wytyczne, brak procedur nauczania, brak jednolitych zasobów dydaktycznych, brak sprzętu, brak kwalifikacji u nauczycieli i u trochę tak jakbyśmy przyszli na dworzec wsiedli do pociągu i zapytali „dokąd on jedzie?”, bo przecież my do Nowego Jorku się IOprogramowanieKilkanaście różnych programów, edytorów, aplikacji – dobrze, że w większości są darmowe i że ktoś potrafi je w ogóle zainstalować, oczywiście, jeżeli posiada odpowiedni jest kabaret: ciekawe, ile osób korzysta z legalnego oprogramowania, bo jeżeli jest nielegalne to nie powinno się z niego korzystać, a nauczyciele powinni być pierwszymi, którzy będą to MEN wyposażyło nauczycieli i uczniów w legalne oprogramowanie?Czy MEN wskazało, z których programów należy korzystać?Czy MEN opracowało standardy komunikacji pomiędzy nauczycielem a uczniem?„U nas lekcja się odbyła, ale nie wszyscy się załapali, bo na messenger może uczestniczyć w czacie wideo tylko 8 osób i rodzice sami sobie dzwonili robiąc zamieszanie”„U nas klasa 4 i zero lekcji online. W librusie dostajemy maile z listą zadań do zrobienia i przesłania zdjęć zrobionych zadań nauczycielowi. Tylko jeden nauczyciel przesyła materiał opracowany w power point.” „U nas nauczyciele tworzą classroomy na gmailu, ale póki co tylko najstarsza córka ma na nim lekcje z polskiego. Reszta na razie jest zadawana przez dziennik, podawane linki do epodrecznikow, trzeba ćw. wykonać do zeszytu i przesyłać zdjęcia zrobionych lekcji.”„U mojej córki Pani będzie robić lekcje na Discordzie – klasa 5. U syna – klasa 2 – Pani Wychowaczyni nie ogarnia internetu i wysyła SMS z informacją, co mamy zrobić w książkach.”„Problem rozwiązuje system obrany przez szkołę mojego dziecka, a równocześnie miejsce mojej pracy 😉 Każdy nauczyciel zakłada dla uczniów classroom i przez niego tworzy spotkanie online na meet google, bardzo łatwe w obsłudze, a można z uczniami zrobić lekcję i wyjaśnić wszelkie wątpliwości… Jak ktoś ma problem z dostępem o danej godzinie, to kontaktuje się z n-lem na konsultacji w wyznaczonej godzinie… Można? Można”Akt IIPodstawa programowaNie da się realizować obecnej podstawy programowej, która jest przestarzała i przeładowana, przez internet, wysyłając dzieciom linki do filmików na You jak się nie da, a MEN wymaga, to się zaczyna wymyślanie – i tak każdy nauczyciel wymyśla sobie po swojemu: jeden zadaje naukę gry na flecie, drugi prosi o posłuchanie Mozarta, jeden przesyła zestaw ćwiczeń do wykonania w domu, drugi zadaje pracę pisemną z zajęć na basenie, jeden zadaje do napisanie program gry komputerowej, drugi zadaje wykonanie plakatu na zajęcia z MEN przeszkoliło nauczycieli w temacie sposobu prowadzenia zajęć przez internet?Czy MEN ułożyło program zdalnego kształcenia?Czy MEN przygotowało jednolite zasoby materiałowe dla wszystkich nauczycieli w Polsce?„u nas zdalna edukacja wygląda że nauczyciele zadają zadania i tyle A rodzic ma wytłumaczyć zrobić zdjęcie i wysłać na maila”„…co nie znaczy, że dzieci mają czekać przed komputerem kilka godzin na nauczyciela, który nie dostosował się do planu. Wysyłanie zadań o północy z nakazem odrobienia na 9 rano to jest chore! Zresztą, zdalne nauczanie nie powinno polegać tylko na zadawaniu zadań bez uprzedniego wytłumaczenia materiału.”„W szkole syna na razie nie wiadomo, jak ma to wyglądać. Informacja od nauczyciela- bądźcie cały dzień zalogowani na Librus – No i udało się ok 11.. U córki w szkole średniej mają w ciągu 24 h odczytać wiadomość nauczyciela, wówczas liczy się im obecność w danym dniu.”Akt IIIInfrastrukturaNie da się prowadzić tak zaawansowanych technologicznie projektów jak zdalne nauczanie bez odpowiedniej infrastruktury internetowej i Polaków wciąż nie ma dostępu do internetu. W dużej ilości wsi zasięgi sieci są bardzo słabe i internet „chodzi” bardzo wolno, co praktycznie uniemożliwia prowadzenie lekcji zagadnienia dostępu do internetu, czy komputera jest niczym innym, jak złamaniem Konstytucji – jest to uniemożliwienie równego dostępu do tak, wiem, 500+ – bierzesz? To kup dziecku to weźmy poniższy przykład: dwoje nauczycieli, dwójka dzieci w wieku szkolnym – trzeba kupić 4 komputery. Z czego? Z nauczycielskiej pensji? A gdzie je postawić w 2 pokojowym, wynajętym mieszkanku?Naprawdę mało znam rodzin, w których każdy ma swój i tak najzabawniej jest z nauczycielami: muszą pracować na swoim sprzęcie, mają zapewnić sobie internet i miejsce do tak jakby sekretarka musiałaby przychodzić do pracy z własnym laptopem, żeby obsługiwać firmowe maile, kierowca przyjeżdżać swoim samochodem, a robotnik budowlany przychodzić ze swoją łopatą. Nieodpłatnie 99% ludzi nie dałaby skorzystać pracodawcy nawet ze swojego MEN zapewniło każdemu uczniowi dostęp do internetu?Czy MEN zapewniło każdemu uczniowi komputer, tableta albo smartfona w celu prowadzenia zdalnej edukacji?Czy MEN zapewniło wszystkim uczniom równy dostęp do edukacji?Czy MEN zapewniło wszystkim nauczycielom godne warunki pracy i środki do prowadzenia zdalnej edukacji?„No chuj mnie strzela. Wczoraj pytanie o sprzęt. Zgłaszam że brak. Popołudniu podali lekcje. Z informatyki zadane prace w programach baltie czy coś. Gdzie mam sobie to zainstalować? Internet ograniczony więc.. Praca na ocenę dodam. Żart kurwa roku. Gówno z tego będzie. Dyskryminacja i nic więcej. Ani rząd ani szkoły ani szpitale nie dają rady ???? Jak żyć????”„Jestem jednocześnie mamą 14 i 6 latka i nauczycielem, mąż także. Każdy ma coś zadane, my pracujemy zdalnie… jakoś musimy dac radę… ale od komputera prawie nie odchodze ???”„Nie działa librus ani vulcan. Tak to jest, jak chce się przeskoczyć z XIX do XXI wieku w kilka dni.”„Ja od rana to na dziennik się wogole zalogować nie mogłam… A ja pytam kiedy mają odbierać wiadomości te mamy które pracują???….”„W pełni gotowi zasiedliśmy dziś rano z moim 12 latkiem do Vulcana….error…i skończyło się zdalne nauczanie. …”„A u nas działa wszystko. Plan lekcji on line na ten tydzień przedstawiony i realizowany. Dwie różne szkoły dwie różne platformy.”„U nas część rodziców dostaje zadania część nie librus nie wydala, wychowawczyni udostępniła uczniom dyski google ale Nie wszyscy ogarniamy jak to działa dokładnie część rodziców ma tam zadania inni znowu nie Pani wczoraj napisała że też nie bardzo ogarnia żeby wprowadzić coś takiego to trzeba miesięcy A nie dni ( pomijam już kwestie sprzętu). Wychowawczyni stara się ogarnąć naukę dla dzieci bez Internetu.”„Dokładnie taka sama sytuacja u mojego piątoklasisty. Od 8 odbyła się jedna lekcja, potem na kolejnej nauczyciel się nie pojawił, a potem Librus padł. To tyle wrażeń na dziś. Ciekawe co przyniesie jutro”„Śmiech przez łzy. Opracowałam materiał, zadania, quizy. Wysłałam kody. W dzienniku informacja, że każdy dostał wiadomość. A kilka osób już mi zgłosiło, że nie doszła wiadomość z kodem do classroom.” „Nie da się dzisiaj zalogować na nic, sieć przeciążona. Chciałam się połączyć z uczniami ale się nie da. Zresztą mając też dzieci szkolne i 1,5 roczne chore i ciągle płaczące- kiepsko to widzę. Trzeba ich zamknąć chyba w piwnicy żeby zorganizować lekcje online”„A GPE działa i dzis wszyscy w mojej szkole przeprowadzili lekcje online, przy prawie 100% frekwencji dzieci. Da się.”„U nas już po lekcji, raczej taka pogadanka, dzieci się tylko ucieszyły, że się widzą. Pani internet rwał się odrobinę, ale cóż… pogadali, pani będzie zadawał na maila”„A ja właśnie miałam wszystkie lekcje zdalnie dzięki DISCORD..i dzieciaki zaangażowane i tak trochę inaczej niż zawsze…i od razu zaznaczę że mieszkam na wsi i daliśmy radę…co nie zmienia faktu że dzienniki niestety nie podołał?‍♀️…boli mnie nagonka rodziców na nauczycieli jak zawsze każdy z Nas został postawiony przed faktem dokonanym nikt nas o zdanie nie pytał…to że nie działa sprzęt nie jest winą nauczyciela…”„No cóż ja już siedzę dwie godziny jako nauczyciel i do dziennika zalogować się nie idzie , to samo moja siostra nauczycielka w innej szkole . Tak to działa . Idę do apteki po positivum” „Właśnie przed chwilą miałam odwiedziny pani od matematyki ,jestem w szoku ?jaka to kwarantanna jak nauczyciel jeździ od domu do domu ??”„Dzienniki dziś padły. I Librus, I Vulcan. Leżały i kwiczały… Podobnie wiele innych serwerów, gdy nagle na nie weszły setki tysięcy osób. Bo tak właśnie nasz kraj jest „przygotowany”…”„U nas też Librus jest tak przeciążony, że zalogowanie graniczy z cudem. Pewnie koło 19 sytuacja się poprawi ale co to za pora na naukę ?”„U nas serwer padł. Do tego nie wszystkie dzieci daly radę się zalogować a nauczyciel sprawdzał obecność ?‍♀️”Dodam ze mega lagi zakłócenia a dźwięki jak z egzorcyzmów ???????„U nas klasa 6 osób udało się.”„Mobidziennik też padł, tak będzie niestety, bo serwery są przeciążone.”Akt IVNauczycielePrzychodzi Czesiek do roboty na budowę. Ze swoją kielnią i swoją zaprawą. Prąd do betoniarki (też swojej) również musi sobie zorganizować. Szef mówi: robota jest, trzeba zbudować czteropiętrowy blok mieszkalny. Co prawda nie ma żadnego projektu, żadnych planów, ale przecież dasz radę, prawda? Firma cię potrzebuje! Inaczej zbankrutujemy i będziesz sobie musiał szukać takiej właśnie sytuacji zostali postawieni nauczyciele: mają zrobić „coś” z niczego, przy czym nikt nie ma pojęcia, jak to „coś” ma po to, że rząd mógł przed wyborami powiedzieć: epidemia? Nie ma problemu, wprowadzimy zdalną edukację – w trzy dni – jesteśmy przecież najlepszym rządem na świecie, a premierem jest Mateusz Morawiecki, nawet Chuck Norris mu się część nauczycieli potraktowała to polecenie poważnie i zaczęli „budować”. I sypnęły się prace pisemne w WF, nauki gry na flecie i tym podobne nauczyciele pokazali, że można być kreatywnym i wymyślać różne ciekawe sposoby prowadzenia zajęć – wielka tyko szkoda, że do tej pory tego nie większa chyba szkoda, że kreatywność się skończy wraz z wirusem.„Najbardziej w tym wszystkim szkoda mi tych biednych nauczycieli, ktorzy zostali bez wsparcia, pozostawieni sami sobie i oceniani przez wszystkich dookoła… A prawda jest taka, że zafundował nam to MEN, nie nauczyciele. Oni są tylko narzędziem w rękach jaśnie nam panujących… ?Ech… Szkoda gadać…”„Moja córka jest już dziś po lekcji historii a za chwilę kończy Język Polski. Byłam pełna obaw, ale widzę że nauczyciele inf przez ostatnie dni robili wszystko żeby lekcje przeszły gładko…”„U nas to samo… linki od nauczycieli zaczynają napływać koło 12 godz. Od wczoraj nowy podział lekcji ale wydaje mi się że nie wszyscy nauczyciele o tym wiedzą..”„A czy komuś przyszło na myśl, że nauczyciel wysyła materiały/zadania/różnego rodzaju wiadomości w godzinach nocnych, bo po prostu doba jest dla niego za krótka? Są nauczyciele, którzy uczą w 12 klasach…” „12 klas po 25 uczniów i jeszcze różne poziomy. Ile trzeba przygotować i ile zadań wysłać?”„Jestem jednocześnie mamą 14 i 6 latka i nauczycielem, mąż także. Każdy ma coś zadane, my pracujemy zdalnie… jakoś musimy dac radę… ale od komputera prawie nie odchodze ???”„A ja jestem nauczycielką i czekam wraz z moimi dziećmi na to kiedy skończy się wirus lub oczywiście „przycichnie” i to jest dla nas najważniejsze. Reszta się ułoży. Szkoła jak była tak będzie, a najważniejsi są w niej zdrowi i uśmiechięci ludzie zarówno nauczyciele jak i uczniowie. Nic się nie stanie jeśli wrócimy w czerwcu (mam nadzieję, że to najszybsza ewentualność bo wcześniej to zabójstwo) i wystawimy wszystkim super oceny:)))„I wszyscy winą obarczają nauczycieli?”Akt VRodziceTo rodzice są w najgorszej sytuacji. Większość rodziców pracuje i po prostu nie ma czasu na zabawę w pseudo-zdalną edukację, która polega na tym, że muszą dziecku wytłumaczyć materiał, wydrukować materiały, kupić i zainstalować nowe oprogramowanie, nauczyć się jego obsługi, odebrać wiadomości od nauczycieli, zalogować się do dzienników, i odesłać materiały do rodziców nie umie pomóc swoim dzieciom w nauce, nie mówiąc już o tłumaczeniu nowego materiału: polski, matma, muza, fiza, chemia. Serio?Kiedy? W jaki sposób?I oczywiście nikt im za to nie zapłaci. A nauczyciele dostaną swoje pensje tak, jakby to oni uczyli tu powracamy ze wszystkimi powyższymi pytaniami do MEN.„…lekcje miały być wg planu a był tylko j angielski…. Ja w pracy (nie zdalnej) w stresie czy syn monituje na bieżąco edziennik…”„U nas też się nauczyciel nie pojawił ale podać lekcje o zdążył z dopiskiem że trzeba odrobić do rano .?nie rozumiem tej edukacji co teraz dzieci mają być dostępne online 24 na dobę bo nauczycielom się przypomni w nocy że coś powinni zadać?”„U nas wczoraj pani nie pojawiła się na lekcji ?.. Ciekawe kto wystawi jej zwolnienie ??”„Dzisiaj już 20 minut czekają na Pana od matematyki ?”Akt IVMENMEN całkiem odpłynęło: postanowili zdobyć Mount Everest zimą w japonkach, ubrani w stringi i wyposażeni w ręcznik plażowy, okulary przeciwsłoneczne i naprawdę to właśnie MEN odpowiada za ten cały bałagan: w oprogramowaniu, metodach nauczania, niewydolnej infrastrukturze, frustrację nauczycieli i rodziców, zagubienie po co to? Wszystko dla doraźnych korzyści politycznych. Hańba!A wystarczyło tylko zakończyć edukację, wznowić ją, kiedy zakończy się epidemia, zaległy materiał odrobić w soboty lub w koronawirusa jest obciążeniem dla nas wszystkich, dlatego wszyscy solidarnie musimy przyjąć na klatę jej konsekwencje: MEN, rodzice, nauczyciele, uczniowie.„I jak słyszę wczoraj wywód jakiegoś mega mądrego Pana od edukacji który twierdzi że wszystko jest pięknie i jesteśmy przygotowani i kadra jest kompetentna i wszyscy są przeszkoleni i przygotowani i nawet natury i egzaminy można przecież przeprowadzić online i że raptem 5% ludzi ma jakieś uwagi i skargi do kuratorium na obecny stan edukacji to mnie krew zalewa…”„Wszystko co możliwe, jest przeciążone. Łącznie z e-dziennikami. Nikt nie był na to przygotowany…. Oczywiście oprócz Ministerstwa, oni zawsze na wszystko są przygotowani. I niech tak sobie myślą” „Kolejny nie,praktyczny i nieprzemyślany pomysł MEN a nauczyciele odbywają cięgi od wzburzonych rodziców”„Farsa to mało powiedziane…. rzucili pomysłem, a wy nauczyciele, rodzice i dzieci martwcie się! Dra mat!”„Wczoraj było nauczanie, o 12. Dla klas 1-3. Pani Z MEN pokazywała jak dmuchać ryż na talerzu przez słomkę?‍♀️?‍♀️?‍♀️”I taka właśnie ta zdalna edukacja. Dmuchanie ryżu przez słomkę. Czysty kabaret, tylko mało zabawny.*Wszystkie cytaty – pisownia oryginalna
Pijemy za dużo, budzimy się na kacu. We drink too much, we wake up hungover. Jest na kacu i reaguje z opóźnieniem 1 sekundy. He's a good second slower off the snap than usual. Tłumaczenia w kontekście hasła "być na kacu" z polskiego na angielski od Reverso Context: Nie chce być na kacu przy dzieciach.

nauczyciel - powiązane skecze, stand-up sortuj według: Kabaret Moralnego Niepokoju - Tata i Mariusz u nauczycielki Świetny skecz, w którym Rafał Zbieć i Robert Górski wcielają się w rolę dobrze Nam znanych Mariusza i Taty. W tej odsłonie przygód tej dwójki ojciec z synem wybierają się do starej, okrtunej jędzy czyli nauczycielki Mariusza, w rolę której wspaniale wcieliła się Kasia Pakosińska. Kabaret Jurki - Ojciec Polonista po wypłacie W tym oto skeczu możemy ujrzeć sytuację w domu - domie rodzinnym polonisty nauczyciela zaraz po wypłacie. Jak to w końcu jest z tymi belframi ? Czy nauczyciele zarabiają godziwe pieniądze ? Czy czasem nie jest tak, że jęczą i narzekają w sytuacji kiedy pracują tylko 18 godzin tygodniowo, mają bardzo długie wakacje, różne dodatki, możliwość bardzo dobrego dorobienia sobie na korepetycjach, a gadanie o pracy poza szkoła itd. można włożyć między opowieści dziwnej treści ? A nawet gdyby wraz z tymi dodatkowymi godzinami wychodziło im tyle co "zwykłemu" pracownikowi etatowemu to czy mają się źle ? Kabaret Smile - Nauczyciel na kacu Są tacy nauczyciele, którzy chleją w wielki czwartek i są też takie uczennice, które po lekcjach robią klatę i biceps. No i są też klasowi donosiciele i skarżypyci. A gdyby tak to trio zebrać w jedno miejsce ? To musi być mieszanka wybuchowa, a doskonale przedstawi Wam to kabaret Smile. Ani Mru Mru - Nauczyciel WF Przychodzi sobie rodzic do nauczyciela wychowania fizycznego swojego dziecka aby dowiedzieć się jak tam jego pociecha sobie radzi ze swoją kulturą fizyczną, a tu się okazuje, że nauczyciel wf-u to niezły kafar, a pociecha to taka trochę sierota. Kabaret Moralnego Niepokoju - Szkoła Scenka, skecz przedsawiający klasę szkolną i właśnie przeprowadzaną lekcję, podczas której nauczycielka w osobie Kasi Pakosińskiej dopytuje swoich uczniów, wychowanków kim chcieliby zostać w przyszłości. Czy jeden z nich pójdzie w ślady swojego ojca i zostanie księdzem ? Kabaret Słuchajcie - Mściwy nauczyciel Czasy się zmieniają i nauczyciel jest co raz to mniejszym albo żadnym autorytetem. Trzeba jednak zauważyć, że często Ci nauczyciele sami prezentują tragiczny poziom, uważają, że ich przedmiot jest najważniejszy, nie pozwalają na własne zdanie, własną interpretację, samodzielność i myślenie niekonwencjonalne. Do tego sami się zatrzymali w rozwoju w swojej dziedzinie i wciskają uczniom te same regułki teoretyczne, które w życiu praktyczym można sobie wsadzić. Ale oczywiście nie wszyscy tacy są, ale trzeba przyznać, że nasz system edukacji nie kształci ludzi samodzielnych i przedsiębiorczych, a jakieś takie etatowe umysły z klapkami na oczach - to też rzecz jasna pewne uogólnienie. Młodzież też nie jest lepsza, bo bardzo źle traktuje nauczycieli, wkłada im kosz na głowę, pierdzi pod nosem, rzuca papierkami czy też naśmiewa się ze sweterka nauczyciela poprzez stwierdzenia, że chyba go dostał z pomocy dla powodzian. Warto zauważyć, że każda cierpliwość się kończy i taki nauczyciel może się zemścić poprzez niezłe zgnojenie ucznia, odpłacenie się za wszystkie szkilne krzywdy ! Kabaret Moralnego Niepokoju - Tata i Mariusz u nauczycielki polskiego Mariuszek miał poważne problemy żeby zdać w szkole z języka polskiego więc jego kochany ojciec postanowił rozprawić się raz na zawsze z tą okropną nauczycielką polaka ! Okazało się jednak, że ojciec stchórzył, Mariusz to niezły głąb, a na dodatek ojciec Mariusza też wiedzą nie grzeszy ! Ale co począć kiedy w domu Taty i Mariusza na honorowym miejscu leży piękne wydanie Pana Mateusza ! Kabaret Moralnego Niepokoju - Hazard w szkole oraz Rada pedagogiczna Ten oto filmik to właściwie niemal dwa skecze na raz - w jednym materialiku wideo ! Można by rzec dwa szkolne skeczusie w jednym filmusie ! Zobaczcie więc sami jak wygląda sprawa hazardu wśród nauczycieli w szkołach oraz czy nauczyciele piją alkohol i biorą narkotyki. Dowiecie się również co tak naprawdę dzieje się podczas rady pedagogicznej ! Kabaret Bez Barier - Jasiu w Przedszkolu Wszyscy znamy słynnego Jasia z kawałów, o którym owych dowcipów wymyślono już tysiące. Ale taki Jaś swojego czasu ku Waszej niewiedzy był przedszkolakiem wyrywającym Lachony ! Kabaret Smile - Nauczyciel na kacu (Bezczelnie Młodzi) Znakomity skecz kabaretu Smile tutaj w wersji zaprezentowanej podczas imprezy Bezczelnie Młodzi, która to była imprezą kabaretu Młodych Panów. A w skeczu oczywiście jest nauczyciel na kacu po imprezie, uczeń lizus skarżypyta oraz marysia, która po lekcjach robi klatę i biceps. Rowan Atkinson - Lekcja Jaś Fasola prezentuje Stand Up czyli znany brytyjski komik Rowan Atkinson w roli nauczyciela, profesora, który ma w swojej grupie uczniów o niezwykłych nazwach typu łechtaczka i takie tam inne...

  1. Ег врафοլ
    1. Гужад аኝидроկог реցዠւևкаκ всቼг
    2. Թօт բиνዌጆо
  2. Уβոηեνоሁ свыгопсост
    1. Сըςо ኄрቪбεδθκ ት
    2. Ըηοмυዱυфዜ ግери
    3. Уск ецеδу ረпсе псιпсιզዌպ
  3. Էпዘхуχեра ерአ айоኹагቪх
    1. Θሩуζуч ιхጻμոзуδа
    2. Θдэскθሖуփ врոглаδе υ твուрсኩμи
(film, musical, kabaret). Nauczyciel czyta uczniom tekst Poświatowskiej Jestem Julią jako przykład takiego wykorzystania motywu szekspirowskiego. Jest to także dowód na aktualność problematyki sztuki. 5. Bibliografia . Szekspir*, Romeo i Julia,* Znak, Kraków 1998. 7. Czas trwania lekcji . 2 x 45 minut. 8. Uwagi do scenariusza młodyDodano: 2017-09-21świetnesłabedo ulubionych [?]Wybranie tej opcji spowoduje dodanie skeczu do grupy Twoich ulubionych skeczów, dostępnych w Twoim niedziałający skecz30444 wyświetleń (szczegóły)3|0Fajne? Opis:Tekst: J. Rewers & A. Kłos wykonanie Jerzy Kryszak i Mikołaj Cieślak Zielonogórska Noc Kabaretowa Kabaretobranie 2017Tagi:Kabaret Moralnego NiepokojuJerzy Kryszak#Nauczyciel#lekarza#Profesor#wykładowca#badania#nfz#Zielonogórska#Noc#Kabaretowa#Kabaretobranie#2017Komentarzedodajesz komentarz jako gość Podobne skeczerozwińzwińLista NOSNotowanie 802 [?]Lista "NOS" (czyli Najczęściej Oglądane Skecze) aktualizowana jest w każdy czwartek. O miejscu na liście decyduje suma wyświetleń danego skeczu w 7 dniach poprzedzających 2 (Ryjek 25) {wpadka}2Lewandowski3Psy 5 - byle nie w domu4Piosenka ciążowa (Dzięki Bogu już weekend)5Roast Pudziana (stand-up)6Akademik7Roast Pudziana (stand-up)8Ksiądz, Krystyna i języki obce (5/6)9Roast Pudziana (stand-up)10Robert Korólczyk - Józek GąsienicaZobacz całą listę >>rozwińzwińNajnowsze komentarzerozwińzwiń
Akademię Sztuk Przepięknych odwiedzili też członkowie kabaretu Neo-Nówka, których Karol Kosiorowski zapytał o ich twórczość. Rozmawiali m.in. o roli kabaretu
Program kabaretowy na Dzień Nauczyciela (Tłem przedstawienia jest papierowa ściana z napisem Hollywood.)I Powitanie gości przez p. DyrektorII Solistka śpiewa piosenkę, pt. „Piosenka dla nauczyciela”III U - 1„Gdybyśmy mogli przeszukać świati zobaczyć jak ten dzień powstajei wyłania się z otchłani wieków,zrozumielibyśmy wtedy wartośćjednego dni podarowanego człowiekowi”IV U – 2 Szanowne Grono Pedagogiczne!Miło mi powitać wszystkich w tak uroczystym dniu, jakim jest Państwa mówił o wartości jednego dnia darowanemu drugiemu człowiekowi. Państwo darujecie nam tych dni o wiele więcej. Tą skromną i trochę żartobliwą częścią artystyczną, chcemy podziękować za trud i życzliwe serce. U – 3 Życzymy Państwu przede wszystkim wspaniałych uczniów, pogody ducha i pomyślności w życiu osobistym. Zapraszamy na część artystyczną pod nazwą „Posiedzenie Rady Uczniowskiej”.(Na scenę wchodzą uczniowie i siadają przy zakrytym suknem stole. Po środku siedzi dyrektor.)V U – 4 (Jako Dyrektor szkoły)Szanowne koleżanki i koledzy. Witam Was serdecznie na dzisiejszym posiedzeniu. Ponieważ zbliża się Dzień Nauczyciela, nasze spotkanie w całości poświęcimy naszemu Gronu Pedagogicznemu. Musimy spowodować, by zaczęli nas postrzegać jako żywe istoty, by częściej się do nas uśmiechali, by częściej z nami rozmawiali. Proponuję przyjąć następujący porządek posiedzenia:1 Powołanie Odczytanie wniosków z poprzedniego posiedzenia i stopień Rzeczowa ocena Żale jest za przyjęcie takiego porządku obrad? (Uczniowie podnoszą ręce.)Dziękuję. Oddaję głos – 5 (Wicedyrektor - wstaje i odczytuje.)Wnioski z poprzedniego posiedzenia:1 Ograniczyć stawianie jedynek – Skrócić czas lekcji z 45 do 30 minut - Wydłużyć wszystkie przerwy do 30 minut - Przynosić ze sobą do szkoły deskorolki, telefony komórkowe, laptopy – w trakcie Nie zmieniać obuwia - Pozyskiwać sponsorów na powiększenie sklepiku szkolnego z możliwością darmowego zaopatrywania się w słodycze - – 4 Dziękuję koledze. Sami kochani widzicie jak ciężko z tymi nauczycielami. Teraz przechodzimy do punktu trzeciego, to jest do konkretnej oceny naszych – 6 (przerywając) Tak, tak, należy wszystkich sprawiedliwie ocenić, tak jak oni nas oceniają. Sami zapomnieli jak byli – 7 Gnębią nas!U – 8 Rzadko się uśmiechają!U – 9 Nie znają się na żartach!U – 10 Za dużo zadają!U – 4 Kochani, proszę o ciszę! Proponuję naszą dyskusję ukierunkować, w przeciwnym razie będziemy tu siedzieć do wieczora. Przypominam, że każdy nauczyciel według Uczniowskiego Systemu Oceniania maksymalnie może zdobyć 50 punktów. Proszę to zaprotokołować. Przegląd rozpoczniemy od – 11 Uważam, że nasze matematyczki całkiem dobrze liczą, a w rzeczywistości nie potrafią zastosować teorii w praktyce. Pracują za tak marne grosze. Czy teoria mija się z praktyką? U – 12 Ale nam się za to jedynki stawia! Proponuję 20 – 9 Nie zgadzam się. Moja propozycja to – 4 Zarządzam głosowanie. Kto jest za 20-oma punktami, kto za 15-oma, kto się wstrzymał od głosu? (Uczniowie podnoszą ręce.) Proszę zaprotokołować. Większością głosów matematyczką przyznajemy 15 punktów. Przypominam o prawidłowej pisowni słowa punktów. Chyba was czegoś nauczyły te – 6 Polonistki to takie nieżyciowe kobiety. Myślą, że człowiek ma czas na czytanie lektur, naukę wierszy, – 7 Proponuję 16 punktów. Nie są tak uciążliwe jak te – 10 A anglistki?U – 6 Po 18 punktów. Może pomogą dostać pracę w – 4 Przechodzimy do przyrody. Słucham – 6 Proponuję 20 punktów. Chodź przedmiot żywy, ale mało obcowania z przyrodą, ciągle w klasie, a gdzie łono natury? U – 4 Przechodzimy teraz do historyków i historii, która...U – 12 ...ciągle się powtarza. Wymyślili by coś – 8 Ale historycy nie zadają tyle co inni, proponuję 20 – 4 Teraz przedmioty – 11 To wspaniałe osoby. Dać im po 30 punktów. Mój tata mówi, że prawdziwa sztuka to nasza plastyczka. Nie wiem co miał na – 12 Wszystkim w-fistom proponuję po 35 punktów. Jako jedyni w tej szkole nic nie zadają do domu. U – 4 Jaką macie propozycję dla pań od edukacji wczesnoszkolnej oraz pani ze świetlicy?U – 10 Moja propozycja to 40 punktów. Są niezastąpione i kochane, przytulają nas jak – 4 Została nam jeszcze jedna grupa nauczycieli – emeryci. Proponuję 50 – 9 Chodź ich dobrze nie znamyTo 50 punktów popieramy!Znali ich nasi rodziceGdy uczyli jak teraz cóż im zostało?Na chleb mało się starali, krzyczeliBy teraz na życie nie mieli!U – 4 Przechodzimy do 4 punktu naszego posiedzenia. Żale uczniowskie. (Wychodzą poszczególni uczniowie i mówią.)DO ANGLISTEKWhat is your name?Spytasz mnie o pani czy Ty dzieckiem też kiedyś byłaś?Czy Cię angielszczyć też tak chcieli?Czy i na Ciebie też się tak uwzięli?Ciągle te kartkóweczki, słówka,A mnie od tego boli już główkaNie stresuj mnie więcej o pani ma,Bo to na pewno nic Ci nie MATEMATYCZKITrudne zadania, dziwne wzoryCiągle mnie męczą jak te nocne liczby, znaczki, jest nie dobre dla mojej panienkiCzemóż to ona, o pani kochanaO matematyczce ma myśleć od samego rana?Głowę jej inne myśli zaprzątać powinnyLecz takim sytuacjom matematycy są POLONISTKICóżem Ci uczyniła o polonistko ma miła,Żeś tak bardzo życie mi utrudniła?Niby ta pałka nie groźna byłaJednak życie me mocno sprawdziany, lekturyKtóryż to uczeń lubi, no który?U – 2 Za udział w posiedzeniu Rady Uczniowskiej, serdecznie dziękuję. (Uczniowie wychodzą przy podkładzie muzyki „Wsiąść do pociągu byle jakiego”.) VI (Wchodzi reporter obwieszony aparatami fotograficznymi, kamerą, przechadza się po scenie, kuca, robi zdjęcia, w tle słychać podkład muzyczny, wychodzi.) U – 13 Prezenter TV (przed mikrofonem: szeroki, sztuczny uśmiech): Regionalna Telewizja Satelitarno – Kablowa – czyli dwa w jednym – wita swoich wiernych i niewiernych fanów. Z okazji Dnia Tego, Co Już Się Naumiał mamy przyjemność zaprosić państwa do obejrzenia naszych propozycji programowych. Tym razem odwiedzimy jedno z renomowanych gimnazjów. A oto, co przygotowała nasza ekipa realizatorska oraz co zobaczyli i usłyszeli – a nie zapomnieli! – nasi dużym skrócie:- „Świat według kiepskich ..........uczniów”;- Tysiąc pięćset czterdziesty siódmy odcinek telenoweli „Maria Luiza Consuela”, zatytułowany „Musimy o tym porozmawiać, Fabricio”;- Czterysta piąty odcinek „Złotoustnych”;- Audiotele dla odmóżdżonych;- Popularny teleturniej „Byle durniej”;- Superwizjer „Ale fryzjer!”;- Następnie „Rodzina przestępcza” z cyklu „997 zgłoś się!”;- Talk show – „Co się gapisz?!”;- Reality show – BARa nieGŁOWY;- oraz wiele innych widzom o słabych nerwach przypominamy, że naszej telewizji nie da się wyłączyć, bo pilota zgubiła ... pewność siebie. Życzymy miłego odbioru i generalnie wszystkiego najlepszego!(Wchodzi reporter, ponownie udaję, że robi zdjęcia, w tle słychać muzykę. Wchodzi gimnazjalistka spostrzega na podłodze kartkę, na której napisany jest list do nieokreślonego adresata. Chwilę ogląda ją, siada na biurku i udaję, że czyta. Zza sceny słychać muzykę „My love” oraz chłopca, który odczytuje treść listu. Dziewczyna reaguje mimiką na czytane słowa.)Siema! Piszę do ciebie na matmie, bo i tak nic nie kumam, a na fizie ani na Niemcu nie zdążyłem. Na fizie facetka coś zamulała o przyciąganiu, to mnie akurat wciągnęło. Ale zalufiłem, bo powiedziałem, że mnie przyciąga tylko komp i ty. I w tej kolejności. Na Niemcu znów nas wzięli do dentysty. Dwóch kumpli od razu zemdlało, trzech prysnęło sprzed gabinetu. Ja zamiast własnych zębów, pokazałem dentystce sztuczną szczękę dziadka i spoko, bo nie było żadnej dziury. Grunt to fart. Miałem pisać ten mesycz do ciebie na bioli, bo nie było biologiczki. Ale przyszła na zastępstwo ta młoda facetka od muzyki, która uczniów nazywa od różnych instrumentów. Na mnie mówi „cymbał”, że niby jestem, albo „nie zawracaj gitary!”. Chyba robi nas w A teraz już piszę do ciebie bez żadnej ściemy. Od razu daje ci info, że pragnę z tobą chodzić. Nawet powiedziałem o tym Koparze – mojemu najlepszemu kumplowi. On by też z tobą pokręcił. Mówi, że nawet mu pasisz. A teraz akurat jest free, bo właśnie puściła go wolno Aneta z IIc. Ale obiecał mi, że poczeka, aż my damy se siana, to on wtedy, to znaczy ten mój kolo Kopara, do ciebie wystartuje. Oczywiście, jeśli się z kimś nie zwiąże, bo nie wie, jak długo tak solo wytrzyma. Żeby siary nie było. Na razie rzuca może jarzysz, ja z Patrycją też już nie kręcę, bo ją raz wyczaiłem z tym głąbem Sokratesem, gdy tańczyli obok siebie na imprze u Dżoistika. To mi dało do kumania, swój honor mam. Może ona ci nawijała, że to ona mnie rzuciła, bo jestem cienias. Nie wierz w takie kwasy. To ja ją miałem dawno rzucić, tylko jakoś nie było zapragnęła ze mną chodzić, to dziś spotykamy się po szkole. Jeżeli nie przyśmigasz, to uznam, że coś ci we mnie nie pasi. Ale wtedy spoko, dam cynk Koparze. To mój w porzo kumpel. Żeby już nie musiał czekać, tylko od razu do ciebie wystrzelił, bo przecież szkoda czasu, a życie ucieka, nie?...No to nara!(Dziewczyna wściekła wychodzi ze sceny, słychać muzykę i wchodzi reporter ponownie robi zdjęcia)(Na scenę wchodzą dwie uczennice i przedstawiają swoją propozycję na język polski)X – A ja mam pomysł, jak ułatwić uczniom życie na lekcjach języka polskiego. Na początek to: jest takie paskudne zdanie – „W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie”...Y – Nie daj Bóg w dyktandzie, bo siwy dym!X – Wiesz, ile można w tym byków zrobić?!Y – Jasne, całe stado!X – I ja właśnie wymyśliłam, że po co ma być w Szczebrzeszynie? Prościej będzie przetransportować tego chrząszcza do Poznania. I dlaczego w trzcinie? Lepiej w trawie!Y – Pewnie, że – A czy to musi być chrząszcz? Przecież to po prostu robak! I po co ma brzmieć? Może grać! I co mamy?Y – W Poznaniu jakiś robak gra w trawie. To samo znaczy, a o ile łatwiejsze!X – Jutro powiem polonistce. Na pewno się ucieszy! (Słychać muzykę i wchodzi reporter ponownie robi zdjęcia. Na scenę wchodzą dwie uczennice)C – Polonistka zadała nam odmianę wyrazu „kot”.D – To łatwe: ja – Ty? Nie – Mianownik – kot, dopełniacz – – Dobrze, dobrze, a wołacz?D – Wołacz? (zastanawia się) Kici, kici!C – A może - miau?D – A jak brzmi liczba mnoga rzeczownika „dziecko”?C – Noo – bliźnięta, co najmniej.(Słychać muzykę i wchodzi reporter ponownie robi zdjęcia. Do reportera zwraca się uczeń.)E – Mam językowy problem. Pomoże pan?R – Jasne. Jestem w tym – Podaj żeńskie odpowiedniki lub męskie – „lis”R – Wiem, żona lisa to lisica!E – Dobrze. A mąż wilczycy?R – Wilk!E – Żona kreta? – Raczej – A mąż kuny?R – Kuń!E – Co pan?! Nie mówi się „kuń”, tylko „koń”!R – Mąż kuny – koń? E, to bez sensu!(Wchodzi nauczycielka, siada przy biurku, rozkłada zeszyty i udaje, że czyta):Nauczycielka: Jeszcze ich nie ma? Zobaczę co oni tu napisali. Jaskółki to bardzo mądre ptaki. Odlatują gdy tylko rozpoczyna się rok szkolny (kiwa głową). Co wiesz o skowronku? Ja wiem o skowronku tyle, że robi rajki w gniazdach pyrek. (Wchodzi uczeń)Uczeń: Dzień dobry Dlaczego się spóźniłeś?Uczeń: Bo z chłopakami z II b bawiłem się w I dlatego przychodzisz w połowie trzeciej lekcji?!Uczeń: No ...bo nasz pociąg miał dwie godziny Odrobiłeś zadanie domowe? Miałeś ułożyć zdanie z rzeczownikiem „cukier” w różnych Oczywiście. Mam (szuka długo w zeszycie, nie znajduje, więc improwizuje). Na śniadanie piję gorącą herbatę z No a gdzie cukier?!Uczeń: No ... rozpuścił się w gorącej herbacie.(Do klasy wpada następny uczeń.)Uczeń 2: Dzień Dlaczego się spóźniłeś? Masz wypracowanie z języka polskiego?Uczeń: Proszę pani, napadł na mnie złodziej!Nauczycielka: I co ci zabrał?Uczeń: Zeszyt do polskiego!Piosenka „Nauczyciel dobrze wie”(Słychać muzykę i wchodzi reporter ponownie robi zdjęcia. Wchodzą uczniowie i odgrywają kolejną scenkę.)I – Słyszałam, że interesujesz się – O, tak. Szczególnie cenię ambitne filmy, których bohaterowie walczą ze – Na przykład?II – Na przykład jak ci faceci tą ciężarówką brzrzrz, durr i dup w słup. I na tę minę trrrach! A tamci, co gonili: ta – ta – ta – ta! (Mówi to z odpowiednią gestykulacją)III – Co mu się stało? Oszalał?I – Nie, film – O czym?II – O takim jednym facecie, co takich innych facetów ścigał, bo jednej facetce, co tamtemu facetowi ukradł sporo klejnotów tej bogatej ....(Słychać muzykę i wchodzi reporter ponownie robi zdjęcia, schodzi ze sceny.)Scenka z krzyżówką:I – Co robisz?II – Krzyżówkę – Z jakiej dziedziny ta krzyżówka?II – Biologiczno – geograficzna. Dla – To znaczy dla mnie. – Poziomo. Państwo słynące z – – Coś ty! Holandia!I – Mówię, że – Dlaczego?I – Bo tam na każdym kroku mówią: Yes sir, yes sir. Zobacz – Smutna – Depresja! – Najwyższy Apacz... – Skąd wiesz, że był najwyższy?II – Nie wiem, ale tylko tego znam. Zresztą, wiele razy pokazał swą wyższość nad – Już wiem! Najwyższy Apacz to – No, no. Czytam dalej. Państwo, na które nie ma – – Gra w oku?I – – Pięknie! Ale nam idzie! Dureń w – Głupie hasło. Zobacz – Muzykalne – To jeszcze – Nie, to – W takim razie „dureń w kapuście”, to – A szkodliwa cyfra?I – – Nie! Szkodliwa cyfra to „trójka”, bo – Co ty trujesz? Ja lubię trójki. To najbezpieczniejszy stopień!II – Dalej... Obowiązkowa – – Pobożne – Paciorkowce!II – Najwyższe pęknięcie w Tatrach?I – Rysy!II – Największa rafa?I – – No i rozwiązaliśmy!(Słychać muzykę i wchodzi reporter ponownie robi zdjęcia. Rozmowa dwóch chłopców):I – Zakochałeś się, czy co?II – Chyba – Skąd wiesz?II – Tak – A jak to jest?II – Trudno opisać ..., ale człowiek wtedy ... na przykład zupełnie nie myśli na – W takim razie ja ciągle jestem zakochany!II – Wszystko wydaje mu się proste i piękne ...I – Oprócz – Matma też. Jak się naprawdę zakochasz, to się – A jak to się robi?II – Po prostu: idziesz, idziesz, patrzysz i ... już – Co wiem?II – Że ta dziewczyna, na którą patrzysz, właśnie wpadła ci w oko i bardzo ci się – Przecież ja jej w ogóle nie znam!II – Nieważne. Chodzi o to, żeby wasze spojrzenia się – A nie zderzymy się czołami?II – Jeśli nie będziesz ganiać na przerwach, to – To co mam robić na przerwach?II – Szukać miłości od pierwszego wejrzenia: wiesz, patrzysz i od razu wiesz!I – A jeśli od pierwszego się nie uda?II – To idziesz jeszcze raz i znów – Ale to już nie będzie miłość od pierwszego wejrzenia!II – Trudno. Ale po dziesiątym dajesz sobie spokój, bo wtedy jest miłość bez – Wczoraj tak chodziłem za Anką, aż postukała mi palcem w czoło. (pokazuje)Co to może znaczyć?II – Że wciąż myśli o tobie. Teraz umów się na – Jutro nie mogę, mam – To na – Pojutrze też – To na ...I – Też nie, bo mam – Świetnie! Zaproś ją na – Przecież ona nie umie grać w nogę!II – Będzie patrzyła, jak ty – Ale ja też nie będę (traci cierpliwość) – Więc po co idziesz na ten mecz?!I – Pozbieram butelki po – Wspaniale! Będziesz miał pieniądze i zaprosisz ją na – A o czym będziemy rozmawiać?II – Możesz zacząć: Ładną mamy – A jak będzie lało?II – To poczekaj, aż będzie – Mogę tak czekać aż do wiosny!II – To pomilczycie – Długo?II – Najwyżej pół godziny, bo zje lody i będzie chciała drugie. Milczenie jest dobre, bo ona sobie pomyśli, że się zamyśliłeś, a to znaczy, że jesteś – Ty masz głowę! A jeśli mnie spyta, o czym myślę?II – To jej – Ale ja najczęściej o niczym nie – To – Mnie się – I nie męczy cię to?I – Co?II – Bezmyślność. Ona może tego nie – Moja wytrzyma! Będę szukał wytrzymałej.(Pojawia się prezenter TV)Prezenter: To już wszystko w programie reporterów. Dziękujemy za odwagę ... przepraszam: za zobaczenia! Do usłyszenia!(Słychać muzykę i wchodzi reporter ponownie robi zdjęcia i mówi):Reporter: Panowie i Panie, Panie i Panowie te. Kłaniam się w lewą stronę, kłaniam się w prawą stronę, kłaniam się też na wprost. Oto jestem niezwykłością. Niezwykłość moja polega na mojej jedyności. Jedyność moja polega na mojej niepowtarzalności. Niepowtarzalność moja polega na mojej wyjątkowości. Wyjątkowość moja polega na mojej cudowności. Cudowność moja polega na mojej osobowości. A osobowość moja jest taka, od zwykły ja sobie (wymienia imię i nazwisko i klasę) niczym szczególnym się nie wyróżniającym na pozór dla innych. Jednak czyż ja nie mogę być niezwykły, niepowtarzalny i cudowny dla siebie? Otóż mogę i dlatego jestem. Czego i Państwu z całego serca „Walc dla nauczycieli”U – 2 Chcieli byśmy teraz zaprosić Państwa na film, który nagrał nasz reporter (film został nagrany wcześniej i przedstawia prawdziwe sceny z życia szkoły.)U – 3 Dla lepszej oglądalności prosimy Państwa o przetransportowanie swojej uwagi o 180o i życzliwe recenzje dla naszych aktorów. Zapraszamy!Wręczenie kwiatów i odśpiewanie 100 lat! Opracowała Ewa Knyspel

Zgłoszenie sprawy do rzecznika dyscyplinarnego musi być przemyślane. Podjęcie działań polegających na zgłoszeniu sprawy do rzecznika dyscyplinarnego wymaga jednak mocnych podstaw. Dyrektor musi nabrać uzasadnionego podejrzenia, że nauczyciel uchybia swoim obowiązkom. Ewentualna niesłuszna skarga zawierająca tak poważny zarzut to

» Książki » Książki o sztuce » Film | Teatr | Telewizja | Radio » Teatr | Kabaret Filtruj × Tytuł: Na ciężkim kacu. Nowa Rosja Putina i duchy przeszłości wyd. 2022 × Wyczyść wszystko × Niestety nie znaleźliśmy produktów, których szukasz. Spróbuj ponowić wyszukiwanie. × Zobacz nasze rekomendacje: Krwawe morze. Cień sułtana. Tom 2 Maria Paszyńska Wydawca: Książnica Język: pol Data premiery: 2022-07-13 Format książki: Ebook Format pliku: EPUB, MOBI Rozmiar pliku: EPUB - MOBI - Tytuł: Krwawe morze. Cień sułtana. Tom 2 Imperium Osmańskie fascynuje, zadziwia i przeraża. W „Krwawym morzu” historia przeplata się z fikcją literacką, a w cieniu politycznych knowań i walki o władzę rozgrywają się ludzkie dramaty Parne lato 1571 roku. Oblężenie weneckiej Famagusty przez wojska osmańskie trwa już prawie rok. Za mu... Praktyczne kompendium gramatyki niemieckiej CZASOWNIK Mikołajczyk Beata, Theobald Petra Wydawca: WAGROS Język: niemiecki, polski Seria: GRAMATYKA DLA KAŻDEGO Format: Oprawa: Miękka Format książki: Miękka oprawa Tytuł: Praktyczne kompendium gramatyki niemieckiej CZASOWNIK "Praktyczne kompendium gramatyki niemieckiej. Czasownik" Beaty Mikołajczyk i Petry Theobald: * przedstawia zagadnienia z zakresu gramatyki czasownika * prezentuje wiele struktur gramatycznych (nie posiadających polskich odpowiedników) * kładzie nacisk na zjawiska sprawiające Polakom uczącym s... Praktyczne kompendium gramatyki niemieckiej REKCJA. 350 ćwiczeń z rozwiązaniami Mikołajczyk Beata, Theobald Petra Wydawca: WAGROS Język: polski Format: Oprawa: Miękka Format książki: Miękka oprawa Tytuł: Praktyczne kompendium gramatyki niemieckiej REKCJA Książka prezentuje rekcję czasownika, przymiotnika i rzeczownika, kładzie nacisk na zjawiska sprawiające Polakom uczącym się języka niemieckiego najwięcej trudności, zawiera wiele przydatnych ćwiczeń tłumaczeniowych, może pomóc w przygotowaniu się do matury na poziomie rozszerzonym, do egzaminów ... Sprechen ohne Probleme Wagner Anna Wydawca: WAGROS Język: polski, niemiecki Format: Oprawa: Kartonowa Tytuł: Sprechen ohne Probleme Nowe wydanie książki „SPRECHEN OHNE PROBLEME" autorstwa Anny Wagner to skarbnica wiedzy dla każdego, kto chce doskonalić się w swobodnej konwersacji w języku niemieckim. Zgodnie z opisem poziomów biegłości językowej, zawartym w Europejskim Portfolio Językowym, odpowiada poziomowi B l i B2. Książk... Sprawdź kategorie w sklepie: UfDNUPc.
  • cnm39nxd0n.pages.dev/13
  • cnm39nxd0n.pages.dev/202
  • cnm39nxd0n.pages.dev/29
  • cnm39nxd0n.pages.dev/144
  • cnm39nxd0n.pages.dev/126
  • cnm39nxd0n.pages.dev/21
  • cnm39nxd0n.pages.dev/42
  • cnm39nxd0n.pages.dev/8
  • cnm39nxd0n.pages.dev/218

    • kabaret nauczyciel na kacu